Tre måter å forklare fred for barn på

Fred er mer enn bare fraværet av konflikt, akkurat som at helse er mer enn bare fraværet av smerte og lidelse. Her er tre måter å bidra til å forklare fred for barn på.
 

Barn er mennesker under utvikling. Som voksne, lærere og foreldre er det vår plikt å gi dem en trygg og fornuftig verden der de kan vokse trygt og være lykkelige. Med dette i bakhodet, la oss se på noen ressurser for å forklare fred for barn.

Fred er et konsept som kan virke rart for et barns unge sinn. Så, hvordan kan du definere det konkret for dem? Kanskje er det en tilstand av sosial stabilitet og balanse. Eller kanskje noe som oppstår når forskjellige grupper samarbeider harmonisk. Andre eksperter vurderer det som fravær av krig, vold og ulikhet.

Hvordan forklare fred for barn.

Ressurser for å forklare betydningen av fred

En stor del av samfunnet er veldig bevisst fordelene som en fredskultur gir sameksistensen vår. Hvis vi ønsker at ting skal være slik, er det viktig for barn å internalisere dette, jo før jo bedre.

Fred er en garanti for personlig og sosial harmoni. Gjennom det skaper vi et miljø for forebygging av vold og konfliktløsning ved bruk av dialog som et verktøy.

Hvis denne opplæringen om fred starter i familien og strekker seg til skolen, kan vi oppdra balanserte barn og unge som er i stand til å overvinne emosjonelle og sosiale konflikter. Vi vil etablere et veldig verdifullt apparat når vi blir konfrontert med episoder av risiko og vold, som nett-trakassering og mobbing.

 

For å gjøre dette er alle aktiviteter relatert til fred veldig viktig. Å utdanne seg om verdier er grunnleggende for å fortsette å gå mot et mer balansert og fredelig samfunn.

«Den mest ugunstige freden er bedre enn den mest rettferdige krigen.»

-Desiderius Erasmus Roterodamus-

Konfliktteater

Barn liker vanligvis å late som og føle det som om de er på scenen. Både hjemme og i klasserommet kan du sette scenen for det som kalles «konfliktteater».

For denne aktiviteten improviserer du en enkel scene og forestiller deg en liste over vanlige konflikter blant barn. For eksempel en krangel om et leketøy, den siste sjokoladebiten som har blitt spist av et eldre søsken eller uenighetene mellom foreldre som har jobb å gjøre og barn som vil leke.

Når du har forestilt deg konflikten, bør den fremføres på den (improviserte) scenen av en gruppe barn for å identifisere den. Når den er identifisert, vil de diskutere og debattere følelsene som konflikten har skapt og om den beste måten å respondere fredelig på.

Å forklare fred for barn: Symbolsk matlaging

 

Matlaging kan være en utmerket ressurs for å forklare fred for barn, da konfrontasjoner kan oppstå når det er på tide å bestemme hvordan de skal lage noe.

En måte å gjøre «symbolsk matlaging» på er å organisere ingrediensene. For å lage en kake trenger du for eksempel noen ingredienser og ikke andre. Hver ingredien vil assosieres med ulike konsepter.

Her er et eksempel. For å lage en kake bruker du ikke salt, så du kan for eksempel forbinde denne ingrediensen med uttrykket «vold». Men du bruker egg, så da forbinder denne ingrediensen med begrepet «respekt». Fortsett med dette frem til du har en liste over ingredienser som du både har brukt og ikke har brukt.

Når du er ferdig, vil du invitere barna til å velge elementene du vil bruke for å lage en fredskake. På den måten vil de oppdage hva de tilknyttede verdiene er.

En jente og en gutt som lager mat sammen med faren sin.

Hvordan forklare fred for barn: Å lese historier

Her er en måte å forklare fred for barn på. Å lese historier, både klassiske og moderne, er en nyttig øvelse i dette tilfellet.

 

Når de har valgt en historie er det lurt å lese den høyt, slik at alle hører den. Etterpå kan du starte en diskusjon om historien, der barna kan gi sine meninger, analysere og oppdage verdiene som er formidlet i historien.

Alle disse ressursene for å forklare fred for barn er nyttige og nødvendige for å skape en fredelig verden og et positivt miljø der de kan utvikle seg lykkelig og sikkert.

Mayor Zaragoza F., (2013). Paz como cultura: fuentes y recursos de una pedagogía para la paz. España. Milenio.