Fordelene ved å være selvlært
Autodidakter er de menneskene som lærer uten å måtte motta formell undervisning. De har alltid eksistert, og det er spådd at de vil ha enorme muligheter i fremtiden. På grunn av måten vitenskap, teknologi og sosial kunnskap går frem på, antas det at denne typen mennesker er spesielt tilpasset kravene i dagens verden.
Dette kan virke urettferdig eller rart for de av oss som har brukt år på å fullføre våre formelle studier. Tross alt lever vi fortsatt i en tid hvor kvalifikasjoner er av stor verdi, ofte uavhengig av den enkeltes virkelige kunnskap og ferdigheter. Derfor står mange selvlærte for tiden overfor paradokset ved å ha kunnskap, men ikke ha en grad som garanterer dem muligheten til å gå videre i karrieren.
I noen perioder av historien var selvlærte mennesker privilegerte. Et av de mest bemerkelsesverdige eksemplene fant sted under andre verdenskrig. Da mennene dro til krig, florerte det med ” gjør det selv”-manualer slik at kvinner kunne lære seg ulike yrker for å holde produksjonen i gang.
“ Den eneste virkelig kompetitive ferdigheten er ferdigheten til å kunne lære .”
– Seymour Papert –
De selvlærte
Selvlærte mennesker er i stand til å lære selv. Derfor bygger de sin egen utdannelse, enten i håndverk eller til og med yrker. Det er imidlertid noen områder som egner seg mer til individuell læring, mens andre egentlig ikke kan skilles fra formell utdanning.
I dag er de fleste av oss, i større eller mindre grad, selvlærte. Vi kan trene og tilegne oss bemerkelsesverdig kunnskap innen praktisk talt alle områder eller yrker. Når det er sagt, må vi hele tiden uformelt oppdatere oss selv siden vitenskap og teknologi har en tendens til å gå ekstremt raskt frem. Følgelig tar læringen ingen ende.
Mange av vanskelighetene de selvlærte står overfor involverer den store mengden lett tilgjengelig informasjon som finnes i dag. På et tidspunkt er det vanligvis nødvendig med inngripen fra en lærer eller en ekspert for å filtrere det.
Dydene til de selvlærte
Selvlærte mennesker er ikke medfødte genier, men mennesker utstyrt med større interesse og utholdenhet når det gjelder tilegnelse av kunnskap. De har også stor autonomi og selvsikkerhet. Derfor har de større evne til å gjøre det beste ut av livet eller finne løsninger og muligheter fra nesten ingenting.
I dag endrer mange bedrifter, spesielt de avantgarde, sine utvelgelseskriterier for å rekruttere nye medarbeidere. Dette er mer tydelig i felt som databehandling. Det ser ut til at det legges stadig større vekt på ferdighetene som individer har lært for seg selv enn til den formelle utdanningen de har fått.
Det betyr at de selvlærte ser ut til å være mer forberedt enn de universitetsutdannede for dagens verden. Multinasjonale selskaper som Tesla verdsetter i økende grad aspekter som selvlæringsevne, kommunikasjonsevner, tilpasningsevne og evnen til å løse problemer, uavhengig av om en person har en grad eller ikke.
Utvikle ferdigheter i selvstudier
De mindre radikale av oss tror kanskje at selvstudier er et supplement til formell utdanning. På den annen side tror de mest vågale at det vil dukke opp stadig flere yrker der det er viktig å vite hvordan man lærer. Derfor vil de selvlærte ha en enda større fordel i fremtiden.
Det er bred enighet om at selvlæring spiller en veldig viktig rolle i dagens verden og i fremtidens verden. Av denne grunn er det en ferdighet vel verdt å dyrke. Så hvordan gjør du det? Her er noen generelle retningslinjer:
- Lag en studieplan om et spesifikt tema.
- Definer og forstå den grunnleggende konteksten til emnet.
- Fastslå hva du vet og ikke vet om emnet.
- Undersøk hva du trenger for å fylle ut hullene og svare på spørsmål som måtte dukke opp.
- Få litt erfaring.
- Trekk konklusjoner og syntetiser det du har lært på konseptkart.
- Fortsett.
Som regel har selvlærte mennesker høy toleranse for frustrasjon. Å bygge kunnskap uavhengig betyr imidlertid at det vil være øyeblikk med forvirring og feil underveis. Hemmeligheten er å fortsette og lære hvordan du kan rette opp eventuelle feil i tide og holde deg motivert. Det vil være vel verdt det.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Colorado, M. A., & Molina, V. V. (2017). Autodidactas en reivindicación. Revista Indisciplinas, 3(6), 99-120.
- Rodríguez García, T. (2019). ‘Hágalo usted mismo’. El autodidactismo como alternativa para la generación de capacidades sociales. Academia XXII, 10(19), 122-141.
- Zamora, M. J. A. (2015). La estructura 3+ 2 en los títulos universitarios como amenaza y oportunidad de desarrollo del derecho a la autonomía académica de las Universidades. Revista general de derecho constitucional, (21), 5.