Vennlige barn blir hyggelige voksne

Vi lever i en verden der krig og fred lever side ved side, hvor folk bruker andre til egen fordel, selv om prisen for den fordelen er døden. En verden som voksne deltar i og som barna lærer av.

Forskjellen mellom barn og voksne er uskyld. Begge forårsaker skade, men barn gjør det uten å vite om konsekvensene og uten å akseptere prisen for deres handlinger. Det samme skjer imidlertid ikke alltid med voksne. Vi er klar over skaden våre handlinger kommer til å forårsake, og likevel gjennomfører vi disse handlingene.

De fleste barn er født med en bestemt mengde tilbøyelighet av omsorg for andre, spesielt deres familie. De er født med en slags godhet, en følelse av hjelpsomhet og nestekjærlighet som ingen har lært dem. Det er i hendene av omsorgspersonene deres å sørge for at denne tilbøyeligheten forblir når de mister noe av deres uskyld, som er en logisk og naturlig prosess.

Måter å opprettholde godhet hos barn

Undervisning og modellering av toleranse og tålmodighet

En av nøklene til å oppdra barn uten frustrasjon er tålmodighet, som vil vise dem hva de må gjøre eller hva som forventes av dem. Dette vil skape, ikke en følelse av forpliktelse, men heller en voksen og moden samtale. Du må være tolerant med dem noen ganger, slik at de kan føle at de har en viss grad av kontroll over situasjonen uten å gå for langt.

Disse to nøklene, tålmodighet og toleranse, må internaliseres og tjene som guider i samspillet med andre mennesker. Et tolerant og tålmodig samfunn er et forståelsesfullt og respektfullt samfunn.

Vær så snill, takk, og jeg beklager

Disse tre uttrykkene må være dypt forankret i dem, slik at de kan bli høflige og vennlige mennesker: vær så snill, takk, og jeg beklager.

De må lære å være takknemlige, at de får det de får fordi de fortjener det, ikke på grunn av sjanse eller hell. Det vil lære dem at nesten alt kan oppnås med innsats og engasjement, og at de fortjener å få det de mottar.

Å be  høflig  om ting vil skille dem fra uhøflige mennesker som prioriterer fart og forpliktelse til å møte sine krav. Et enkelt “vær så snill” endrer helt meningen med hva de spør om.

Hvis de vet hvordan de skal gjenkjenne og fikse sine feil, uansett årsak, vil de alltid lære gjennom absorpsjon. Å be om tilgivelse vil gjøre dem ærverdige og konsekvente med deres handlinger.

Tilknytning som hovedverktøy

Å skape en sunn tilknytning markerer forskjellen mellom ett barn og et annet. En kjent varme må opprettes som kan være en kilde til komfort og konsistens for dem. Dette vil skape et trygt miljø der de kan leke og utforske verden. De trenger ikke å være redd for noe, fordi de alltid kan stole på familiens sikkerhet.

Denne typen tilknytning er skapt mest effektivt når du følger med dem nøye og holder deg rolig. Hvis barnet faller og skraper kneet, må omsorgspersonen ikke få panikk; de må forbli rolige og late som det ikke er viktig. Dette vil roe barnet og gjøre det slik at de i fremtiden nesten vil le når de faller i parken.

Husk at barnets frykt ikke går bort når du omgir dem med gaver, men heller når du lærer dem å stole på andre i verden. Hvis vi lærer barn at verden er full av farer, kan vi ikke bli overrasket om noen år når de blir redde og følelsesmessig avhengige voksne, spesielt i møte med hindringer.

Å undervise vennlighet

Det er mange studier som viser hvordan barn har en naturlig tendens til å hjelpe, dele og kort sagt være sosialt sunne og snille. Denne tendensen kan opprettholdes over tid, noe som forhindrer dem i å bli forgiftet av de dårlige sosiale vanene som omgir dem.

For at denne naturlige tilbøyeligheten skal forbli, må du bare oppføre deg mot dem slik du forventer at de skal oppføre seg i fremtiden, og dermed dyrke deres følsomhet overfor andre og redusere dårlig oppførsel.