Lær hvordan du kan støtte god emosjonell helse hos barn med lærevansker

mai 30, 2018 i Psykologi 0 delt
Hvordan støtte god emosjonell helse hos barn med lærevansker

Vi lærer kontinuerlig nye ting om lærevansker hos barn. Ettersom samfunnet har utviklet seg, er det blitt tydeligere at vi er nødt for å tilpasse innhold og undervisningsstiler for barn med lærevansker.

Derfor har skolene begynt å ta inn støtte. De har vanligvis spesialister i både spesialundervisning og hørsel og språk. Men selv med alle disse fremskrittene, forsømmer vi fortsatt et grunnleggende aspekt.

Dette aspektet er den emosjonelle helsen til barn med lærevansker. Så nå er spørsmålet: hva kan du gjøre for å støtte dem og sørge for at de ikke føler seg stigmatisert?

«Fortell meg og jeg glemmer. Vær et forbilde og jeg husker. Involver meg og jeg lærer.»

-Benjamin Franklin-

Hva føler barn med lærevansker?

Det er svært vanlig for barn med lærevansker å oppleve følelsesmessig ubehag på grunn av deres funksjonshemming. Disse følelsene kan variere fra frustrasjon og tristhet til angst. Selvfølgelig skal du ikke glemme at disse emosjonelle problemene oppstår i alle barn.

Men hvordan kan foreldre se om barna opplever dette ubehaget? Det er mange varsellamper du kan se etter. Det er alltid mulig at de følelsene vi nettopp nevnte vil dukke opp, spesielt i skolerelaterte situasjoner. De kan uttrykke dem på forskjellige måter: gråt, bekymring, hodepine, magesmerter og utagering, for eksempel.

«Når vi for tidlig lærer våre begrensninger, lærer vi aldri våre krefter.»

-Mignon McLaughlin-

Barn gråter

Å ha å lærevansker betyr ikke at man er mindre intelligent

De følelsene vi nevnte ovenfor kan ha mange forskjellige årsaker. En av dem er at barn med lærevansker mange ganger tror de er «dummere» enn andre barn. Det er ekstremt viktig for foreldrene å hjelpe dem å arbeide gjennom disse tankene, fordi de ikke er sanne.

På den ene siden må foreldrene forklare (tydelig og på forståelig nivå for deres barn) hva lærevansker er. Deres barn bør ha en klar forståelse for at det ikke har noe å gjøre med hvor intelligente de er.

Foreldre må også formidle at deres lærevansker ikke gjør dem mindre verdifulle. Folkene rundt dem kommer ikke til å elske dem noe mindre.

Denne siste delen er veldig viktig. Hvis barn ser at foreldrene ikke tar diagnosen godt, vil de føle at det er noe galt med dem. Foreldre må ta kontroll og alltid ha en positiv holdning til barna sine.

Barn bygger tårn

Er jeg annerledes fordi jeg har lærevansker?

Når du blir eldre, begynner du å forstå at alle bare er som de er. I psykologi kaller vi dette konseptet «individuelle forskjeller.» Men når du er yngre, er alt du vil, å være som de andre barna. Eller i det minste, hvis du er annerledes, vil du ikke at det skal være en dårlig ting. Derfor er det så viktig å komme inn og hjelpe barna dine til å forstå bakgrunnen og virkningen av dette som de føler at gjør dem forskjellige.

Hvis du vil hjelpe dem her, må du sørge for at de også får oppmerksomhet når de har rett. Ikke bare når de gjør feil på grunn av deres lærevansker.

Fordi uansett hvor gode dine intensjoner er, hjelper det ikke å fokusere bare på feilene deres. Derfor er det viktig å gjøre en innsats for å gi dem positiv anerkjennelse når de gjør noe riktig.

Til slutt, finn ut om ditt barns støttesystem og pensum som er tilpasset virker for dem. Det kan være behov for å justere disse tingene på grunn av hvilke som helst følelsesmessige og sosiale endringer. I så fall må foreldre og lærere samarbeide for å gi barnet det absolutte beste.

«Jeg har lært at folk vil glemme det du sa, folk vil glemme det du gjorde, men folk vil aldri glemme hvordan du fikk dem til å føle seg.»

-Maya Angelou-

Skolebøker, fargestifter og eple

All denne innsatsen sliter meg ut: Overbelastede barn med lærevansker

Ikke glem at barn med nedsatt funksjonsevne vanligvis må bruke mer tid og krefter på leksene sine. All denne ekstra konsentrasjonen kan gjøre dem frustrerte og sinte, så det er viktig for foreldrene å hjelpe dem å jobbe gjennom det.

Det kan også være veldig motiverende og produktivt for dem å jobbe med mindre, enklere oppgaver hvor de har mulighet for å nå målene. På den måten vil de føle at de beveger seg fremover, i stedet for å se opp på et umulig høyt fjell. Dette enkle trinnet er helt grunnleggende.

Før vi avslutter, vil vi nevne en ting som vil ha stor innvirkning på det følelsesmessige velværet til barn med lærevansker: finn noe de er flinke til. En aktivitet eller sport som de liker, noe som gjør at de føler seg lykkelige. Å ha lærevansker kan påvirke barn følelsesmessig, men du har styrken til å hjelpe dem til å føle seg bedre om seg selv.

Bilder av Ben White, Michal Parzuchowski, and Element 5 Digital.

FRA NETTET