Slik kan man velge passende TV-programmer for barn

Noen barneprogrammer kan påvirke barns kognitive utvikling, atferd og følelser. Finn ut hvordan du velger alternativer som passer for dem.

Skrevet og verifisert av psykologen Elena Sanz.

Siste oppdatering: 15 februar, 2023

Barn i dag er digitale innfødte. De har blitt født inn i en verden der teknologi spiller hovedrollen, hvor skjermer og internett har blitt en del av livet. Derfor er det ikke nødvendigvis alltid mulig eller fordelaktig å holde dem unna elektroniske enheter. På den annen side er det avgjørende å vite hvordan man velger passende programmer for dem å se.

Det må huskes at det audiovisuelle innholdet som barn blir utsatt for har stor innvirkning på deres sinn. Det former og påvirker deres hjerneforbindelser og sensoriske prosessering. Dessuten, hos disse små som fortsatt er tomme lerreter, modellerer det deres verdier, holdninger og oppførsel

Så hvordan kan vi finne ut hvilke TV-programmer som er best egnet for barn? Vi forklarer.

Viktigheten av å velge passende TV-programmer for barn

Du tror kanskje at teknologiske skjermer og enheter ikke er spesielt anbefalt for barn. Imidlertid kommer de fleste barn i kontakt med teknologi i en tidlig alder. For noen foreldre som alltid har det travelt, med lite tid og flere forpliktelser å oppfylle, kan et mobilspill eller en serie på nettbrettet være en sann livredder for å underholde barna sine.

I tillegg, som digitale innfødte, er barn ekstremt komfortable med skjermer og liker dem virkelig. Dessuten kan de lære og forbedre ferdighetene sine mens de ser favorittseriene sine. Det er imidlertid visse parametere som må vurderes i denne forbindelse. Det er fordi ikke all eksponering for multimedieinnhold er fordelaktig.

Ingen skjermer før to år

Det første punktet å vurdere er at barn under to år ikke bør eksponeres for skjermer. Det er en anbefaling støttet av flere eksperter og foreninger i lys av visse undersøkelser om effekten av eksponering for skjermer på et barns utvikling.

På disse tidlige stadiene av livet er barnets hjerne ekstremt underutviklet. Det går også gjennom viktige endringer i volum, struktur og nevronal tilkobling. For at disse endringene skal skje riktig og for at denne kritiske perioden skal lykkes, må spedbarnet samhandle med sitt virkelige miljø. For eksempel å bevege seg, manipulere gjenstander, og fremfor alt, samhandle med omsorgspersoner og bli stimulert av dem.

Skjermer hindrer ikke bare utførelsen av disse viktige aktivitetene ved å ta opp tid, men kan også generere en rekke problemer og langsiktige konsekvenser. For eksempel:

• Oppmerksomhetsproblemer og økt risiko for ADHD-symptomer
• Kognitive og språklige forsinkelser
• Økt impulsivitet og vanskeligheter med impulskontroll
• Søvnforstyrrelser
• Tilstander av permanent spenning
• Vansker med utvikling av empati og evne til å fange opp ikke-verbale signaler

Derfor, i løpet av disse første leveårene, anbefales det at barns eksponering for skjermer begrenses så mye som mulig.

Velge passende programmer for barn

Etter fylte to år kan viss audiovisuell underholdning innlemmes i barnas rutiner, men på en begrenset måte. For eksempel, for de under fem år, bør det ikke oppta dem mer enn én time om dagen. I tillegg skal innholdet være lærerikt og av god kvalitet.

Men hva betyr dette? Faktisk er det flere faktorer å ta hensyn til når du velger passende barneprogram. For eksempel presentasjonen av bildene, utvalget av bilder, den fortellende rytmen og bakgrunnsmusikken.

Det er visse barneprogrammer (som den berømte CoComelon) som er spesielt vanedannende for barn. Disse programmene ser ut til å nesten hypnotisere dem ved å fange oppmerksomheten deres fullstendig. De får dem til å stirre på skjermen i timevis. Dette skyldes hyperstimulering.

Disse barneseriene inkluderer ekstremt korte scener, raske bildeendringer og virkelig slående og samtidige lys og lyder. Disse påvirker deres eksekutivevner negativt. Det er fordi barnas oppmerksomhet fanges gjennom sensorisk områder og ikke prefrontallappen. Det er bevist at ti minutters eksponering for TV er nok til å legge merke til de forskjellige effektene forårsaket av et passende instruksjonsprogram og et høyt tempo.

Hvilke verdier vil du innprente?

Det er også viktig å vurdere innholdet i barneprogrammene, språket de bruker og verdiene de overfører. For eksempel er det viktig at barneserier formidler universelt aksepterte verdier som viktigheten av familie, solidaritet, ærlighet, innsats eller respekt for forskjeller.

Det er imidlertid også viktig at fortellingen ikke er begrenset til karakterenes spesifikke handlinger, men også legger vekt på refleksjon av før og etter. Det skal med andre ord lære barn å forutse og møte konsekvenser. Disse anbefalingene stammer fra en studie utført av College of Pedagogues of Catalonia (Spania), som analyserte noen av de viktigste barneseriene og deres tilhørende verdier. Den sier at selv om noen programmer som Bien Maja og Paw Patrol oppmuntrer til altruisme og kameratskap, er andre ikke så positive.

For eksempel, i Pocoyo, kan hovedpersonen bli sett på som ganske ensom ettersom familien hans ikke vises. Mens i Peppa Gris er hovedpersonen en ganske ustabil karakter med en sta holdning og lite emosjonell kontroll. For barn er deres favorittegneserier ofte et eksempel til etterfølgelse. Derfor, hvis de ikke er de beste rollemodellene, kan det være problematisk og påvirke deres evne til å forholde seg til jevnaldrende og lærere.

Velg passende programmer og se på med familien

En siste anbefaling er viktigheten av å se på TV med barna dine. Hvis du er tilstede, kan du starte en samtale om hva de ser på og gi veiledning, stille dem spørsmål og invitere dem til å reflektere og tenke kritisk.

Dette vil ikke bare styrke båndet mellom dere, men vil også gjøre barnets seeropplevelse langt mer lærerikt og berikende. Det er også en måte å hindre dem i å ta i bruk upassende oppførsel eller holdninger som vises på skjermen. Kort sagt, valg av passende tv-programmer er avgjørende for deres hjerner og emosjonelle og sosiale utvikling. Av denne grunn er det en ekstremt viktig praksis.