Hvorfor forbudte ting er attraktive

Helt siden så lenge siden som historien om Adam og Eva i paradiset, gjennom hele den menneskelige evolusjonen, har forbudte ting alltid vært attraktive. I motsetning til målet med deres forbud, blir de alltid attraktive.

For å forstå atferdspsykologien til det forbudte, må man forstå utviklingspsykologien fra barndommen, og derfra lære mer effektive strategier for å unngå fristelsen til det som er forbudt.

Nysgjerrighetsinstinkt hos barn

Siden vi var barn, har vår nysgjerrighet ført oss til å oppdage verden, å være interessert i omgivelsene, og å eksperimentere med nye ting. Dette er en del av hvordan vi lærer, helt fra tidlig barndom.

Det er et grunnleggende instinkt å lære, vokse, modne, alt i alt for å overleve. Ingenting, og ingen kan ta det bort fra barndommen; Vi liker å utforske, oppleve ting direkte, og oppdage nye ting.

På dette stadiet resulterer forbudte ting i veldig sterk nysgjerrighet, et ønske om å vite mer om hva som er forbudt, og slik blir det mer attraktivt og uimotståelig.

For barn eksisterer ikke det som ikke snakkes om, eller i det minste er det ikke interessant. Hvis du vil at et barn skal holde seg borte fra et bestemt sted, ikke insister på at de ikke får gå dit. I stedet, vis dem alternative steder de kan gå, noe som vil generere nysgjerrighet og tiltrekning mot noe som ikke er problematisk.

Ungdom: en tid for selvbekreftelse

Tenåringer må bekrefte hvem de er, men de prøver fortsatt å bli kjent med seg selv og oppdage seg selv. En nødvendighet for dem i denne fasen er å avstå fra foreldrenes atferd, å skille mellom egne ideer og definere sin egen vei.

Under denne prosessen modnes deres spirende karakterer og personligheter, og de trenger derfor sin egen plass til å ta avgjørelser slik at de kan føle at det er en klar forskjell mellom dem og deres foreldre.

I dette stadiet er forbud bare en annen grunn til å skille seg fra doktrinene som ble gitt til dem siden de var små. Så det som er forbudt, blir mer attraktivt, da det skiller dem fra foreldrene sine og bekrefter dem som en distinkt og unik person.

Når vi forteller en ungdom at det er noe de ikke kan gjøre, er det bedre å forklare og tydelig definere årsakene til at dette er feil valg. Vis alltid respekt for deres individualitet, deres meninger og deres beslutninger. Siden i de fleste tilfeller vil de uunngåelig lære av sine egne feil.

Hvis det er tilfellet, kan dere prøve å få til en avtale, der dere forhandler begge posisjonene for å finne noe som har fordeler for både voksen og tenåring.

Og, uansett hva, er det viktig å huske på at uansett hvor mye som du forbyr en ungdom i å gjøre noe, hvis de vil gjøre det, finner de en måte. Så en avtale er alltid bedre enn en krangel som vil resultere i at de distanserer seg fysisk og følelsesmessig.

Friheten til å være en voksen

Voksenlivet er årene for frihet, modenhet, ansvar og engasjement. Det er når du fritt kan velge hvor du vil at livet ditt skal gå, være uavhengig av foreldrene dine, og ta dine egne beslutninger som vil markere livet ditt.

Fra dette punktet fremover har ingen andre rett til å bestemme livets bane; Det er det bare du som kan gjøre. Og du vil også respektere retten til folk rundt deg til å ta sine egne beslutninger.

I dette stadiet får forbudet oss til å avvise personen som prøvde å pålegge det på oss, noe som gjør det forbudte attraktivt. Vi ønsker å vise verden at vi er mestre i våre egne liv, og at ingenting og ingen kan bestemme for oss.

Alle voksne har rett til å ta sine egne beslutninger, selv om de velger feil. Så du må bare respektere andres beslutninger. Du kan uttrykke din mening om det, så lenge du ikke forbyr, dømmer, truer eller håner dem.

Forbudte ting, et attraktivt alternativ

Siden forbudte ting genererer alle slags forskjellige typer følelser, holdninger og reaksjoner som er i strid med hva det prøver å gjøre, er det åpenbart at vi må lære å uttrykke oss på en annen måte, og respektere utviklingsprosessen der den andre personen finner seg selv.