Hva handler tegn en person i regnet-testen om?
Tegn en person i regnet-testen er et av de mest kjente projektive instrumentene, sammen med andre som Rorschach-testen eller tretesten. Disse komplementære teknikkene er nyttige for å samle inn mer informasjon om en persons personlighet. Husk at disse ikke er perfekte.
Projektive tester har alltid vært innrammet innenfor psykoanalytisk teori. Det er utvilsomt en noe kontroversiell tilnærming fra et vitenskapelig synspunkt. Faktisk er tolkningene noe subjektive. Vær imidlertid oppmerksom på at denne typen tester har vært i bruk i flere tiår, og derfor forbedres systematiseringen kontinuerlig.
«Ikke vær sint på regnet; det vet rett og slett ikke hvordan det skal falle oppover.»
– Vladimir Nabokov –
Opprinnelsen til tegn en person i regnet-testen
I 1924 designet psykolog H.M. Fay en test kalt «A Lady-Walking-in-the-Rain» for barn mellom seks og 10 år. Han gjorde det for å vurdere deres psykiske modenhet. Testen har endret seg ganske mye siden og brukes nå på både barn og voksne.
I dag administrerer visse institusjoner den i utvalgstester og også innen barnepsykologi for å vurdere ulike deler av personligheten til et barn eller en tenåring. Videre må du også merke deg at disse testene ikke er standardiserte, og de fungerer ikke som diagnoser.
Tegn en person i regnet-testen krever at en person tegner en stillestående eller bevegelig figur, noen i regnet i et mer eller mindre ugunstig miljø.
Informasjon fra tegn en person i regnet-testen
Denne testen er enkel: bare gi en person et papirark og en blyant og be dem tegne noen eller noe i regnet. Det er flere faktorer dette klassiske instrumentet har til hensikt å evaluere – utover de kunstneriske evnene til en person.
Det setter personen i en situasjon med moderat stress. Testtakeren må utføre tegningen på en gitt tid, og det krever også en viss oppfinnsomhet, dyktighet og presisjon. Kvaliteten på tegningen spiller imidlertid ingen rolle, men symbolikken i stedet. Det er det fagpersonen kan tolke gjennom den.
En figur i et ugunstig miljø
Som nevnt ovenfor er oppgaven her å tegne en figur i regnet mens man forstår dette naturfenomenet som et slags forstyrrende element. Noe slikt tvinger barnet eller den voksne til å fange på papiret noen som står overfor en relativt ugunstig situasjon. Så hvordan takler de det?
- I henhold til navnet på testen er det første en person må gjøre, velge karakteren til tegningen sin (en mann, en kvinne eller til og med et dyr, et tre eller en blomst – sistnevnte er vanlig blant barn).
- Senere må de tenke på hvordan de skal beskytte dem mot regnet (Har de ressurser? Har de paraply eller passende klær? Er det noe som beskytter figuren? Er de hjelpeløse midt i stormen?
- Er karakteren rolig, glad, modig eller redd?
Alle disse elementene fremkaller preg av en persons indre verden i utvelgelsesprosessen. Det sporer også deres sinnstilstand og til og med deres holdning i møte med vanskeligheter.
Anvendelsen av denne testen
Som nevnt før, er det et projektivt instrument som er enkelt å bruke. For å gjøre det, må testgiveren følge noen spesifikke trinn:
- De må delta i en samtale med testpersonen og innpode tillit og avslapning før de leverer arket. Du vil at personen skal føle seg komfortabel slik at de kan fremkalle sin indre verden, personlighet og sinnstilstand gjennom tegningen.
- Etter å ha etablert tillit, kan fagpersonen tilby et blankt ark og gi følgende instruksjon: «tegn noen i regnet». De må også indikere at kvaliteten på tegningen ikke vil bli vurdert fordi den ikke er så viktig. Det er heller ingen fastsatt tid, men generelt sett bør det ta mindre enn 15 minutter.
- Når de er ferdige, be dem om å lage en ny tegning av samme karakter, men uten regnfaktoren denne gangen. Dette er for sammenligningsformål.
Evaluering av tegn en person i regnet-testen
Som med de fleste projektive tester, er det vanlig å tro at disse har en subjektiv tolkning. Disse instrumentene har imidlertid blitt revidert gjennom flere tiår og har spesifikke punkter å vurdere. Det er også viktig å ta hensyn til oppførselen til personen mens de tegner (om de forstår instruksjonen, nøler, blir nervøse, skribler på arket, ber om et nytt ark osv.).
- Analyser størrelsen. Noen mennesker tegner bittesmå figurer under en himmel av store skyer. Dette kan avsløre angst, sjenanse, usikkerhet osv.
- Vær oppmerksom på linjene. Er det mange rette linjer med sterke strøk? Det kan signalisere angst. Dessuten kan mange vinkler, topper osv. avsløre aggressivitet.
- På samme måte må fagpersonen analysere rekkefølgen en person tegnet bildet i for å se om det er noen planlegging i tegningen. For eksempel, ble paraplyen tegnet før regnet? Tegnet de regnet uten å beskytte karakteren først?
- Analyser bevegelsen til karakteren og den emosjonelle ladningen gitt av selve tegningen sammen med hvert element. Noen tegner en liten mann uten ressurser og under regn og torden i et hjørne av arket.
Konklusjon
Denne testen gir interessant informasjon så lenge du bruker den sammen med andre diagnostiske tester som støtter forståelsen av den intuitive diagnosen, i tillegg til personlige intervjuer. Videre er bruk av tegninger alltid et enkelt og motiverende verktøy for barnet til å uttrykke seg innen barnepsykologi.
Til slutt krever disse instrumentene, sammen med Rorschach-testen, tilstrekkelig opplæring for å få mest mulig ut av dem. De er definitivt interessante ressurser som er verdt å ta hensyn til i bestemte tilfeller.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Lichtenberg, E. F. (2014). Draw-A-Person-in-the Rain Test. In L. Handler & A. D. Thomas (Eds.), Drawings in assessment and psychotherapy: Research and application (pp. 164-183). New York, NY, US: Routledge/Taylor & Francis Group.
