Forholdet mellom kjedsomhet og intelligens

Kjedsomhet og intelligens går hånd i hånd. Fortsett å lese for å finne ut hvordan.
Forholdet mellom kjedsomhet og intelligens
Sara Clemente

Skrevet og verifisert av Psykologen og journalisten Sara Clemente.

Siste oppdatering: 20 desember, 2022

Det er en assosiasjon mellom kjedsomhet og intelligens, ifølge flere studier. Den vanlige oppfatningen om at det er lik mangel på kreativitet eller evne til rekreasjon er imidlertid feil. I alle fall er høyere intellektuelle evner definitivt et tegn på mindre kjedsomhet.

Når det gjelder barn, kan visse foreldres holdninger trakassere, overvelde og til og med mette dem. For eksempel, den vanlige tendensen til å tro at jo flere fritidsaktiviteter i et barns timeplan (språk, sport eller kultur), jo bedre har de det, ettersom de vil ha en mer lovende fremtid. Dette er en stor feil.

I denne forbindelse er det bra at mengden stimulering et barn mottar ikke er under et visst nivå. Det er også bra å pleie flere personlige relasjoner. Men å fylle tiden med så mange aktiviteter kan føre til overstimulering, og det er ikke sunt i det hele tatt.

Av denne grunn vender innsatsen som mange foreldre gjør for å lede barna sine og holde dem kontinuerlig opptatt dem mot interessen de forfølger i mange tilfeller. Derfor må barn faktisk kjede seg noen ganger. Dette er fordi det er øyeblikkene de får utøve kreativiteten sin. De er ganske i stand til å møte et tomrom og finne ut hvordan de skal fylle det.

“Aldri undervurder besluttsomheten til et barn som er rikt på tid og fattig på penger.”

– Cory Doctorow –

Opprinnelsen til kjedsomhet

Det finnes oppgaver folk setter høyt fordi de skaper stor misnøye. Å gjøre dem om og om igjen fører selvfølgelig til en dyp følelse av tomhet og et ønske om å endre og gjøre noe annerledes.

Denne tilstanden er et signal, et verktøy som varsler deg om svikt i motivasjonen når det skjer innimellom. Det kan for eksempel være et signal knyttet til en nedgang i interessen for arbeidet du gjør. Men denne følelsen lammer deg vanligvis ikke. Snarere tvert i mot, faktisk. Den ber deg om å se etter en annen aktivitet som vil underholde deg og tilføre mer verdi til livet ditt.

Høy IQ, mindre kjedsomhet

Forholdet mellom kjedsomhet og intelligens fremheves i en studie publisert i Journal of Health Psychology. Den slår fast at personer med høy IQ sjelden kjeder seg. Dette er fordi de bruker en god del av tiden fokusert på tankene sine, og dette underholder, motiverer og stimulerer dem.

Tvert imot, de med mindre evner trenger et større antall aktiviteter for på en eller annen måte å veilede oppmerksomheten sin, “fylle” dagen sin og stimulere sinnet, ifølge den samme studien. De nevner for eksempel å drive med sport. Du må imidlertid være forsiktig med å generalisere fordi dette ikke betyr at svært intelligente mennesker ikke liker å sosialisere eller delta i fysisk aktivitet.

Videre følger en annen studie utført av Singapore Management University og London School of Economics and Political Science samme linje. Den konkluderer med at de mest intelligente menneskene foretrekker å dedikere mye tid til sine mål fremfor å sosialisere seg med andre mennesker. Er ikke det interessant?

Kjedsomhet og intelligens hos barn med høye evner

Situasjonen ovenfor endrer seg når det gjelder evnerike barn, siden de er svært tidlige når det kommer til læring. Disse barna har en tendens til å kjede seg med mindre voksne plasserer dem i spesialklasserom tilpasset deres utdanningsbehov.

Deres kognitive utvikling er over gjennomsnittet sammenlignet med jevnaldrende. Dermed oppstår kjedsomhet og lediggang dersom tempoet i timene er under det de trenger for å fortsette å gå videre.

Derfor er holdningen deres i klassen en av kontinuerlig fritid, og de distraheres lett. De følger ikke med, gjør ikke leksene sine og føler seg motvillige før, under og etter skolen. Dessuten er de svært kritiske til lærerne sine og viser ofte dårlige akademiske prestasjoner.

Som du kan se, er kjedsomhet og intelligens nært beslektet. Du må imidlertid også ta hensyn til at ikke alle barn reagerer på samme måte. Det finnes selvfølgelig svært dyktige barn som sjelden opplever å kjede seg. Det finnes også barn med undernormale intellektuelle nivåer som kjeder seg. Individuelle forskjeller er selvfølgelig normale og akseptable.

Helse, kjedsomhet og intelligens

Kjedsomhet hos barn med høye evner kan ha alvorlige konsekvenser for deres fysiske og psykiske helse. Det kan til og med føre til store sosiale, atferdsmessige og kognitive forstyrrelser, for eksempel alvorlige tilpasnings- og integreringsvansker med jevnaldrende og frustrasjonsfølelser. Disse blir til den slags hjelpeløshet som får dem til å føle seg inkompetente og ganske engstelige ettersom årene går.

Disse endringene forverres hvis fagfolk i barndommen blander kjedsomhet, gitt deres høye intelligens, med andre tilstander. ADHD, for eksempel, eller lærings- eller personlighetsproblemer (hovedkjennetegn ved dem er mangel på konsentrasjon i timen).

Et barn i en kjedelig klasse.

Ekstrem og vanemessig kjedsomhet hos voksne kan forårsake alvorlige problemer, som James Danckert, en av de ledende ekspertene på dette emnet, påpeker. Han sier at tendensen til depresjon, angst eller vanedannende atferd øker når du opplever det i disse termene. I tillegg kan det være årsak til en tvangslidelse eller ulike somatiseringer. Dette er fordi det har en negativ effekt på fysisk og psykisk helse.

Likevel kan sporadisk kjedsomhet være sunt. Noen ganger, når du er overmett av rytmen i hverdagen, kan du gå glipp av de små øyeblikkene med “å gjøre absolutt ingenting”. D ediker slike øyeblikk til deg selv og frigjør tankene dine fra tid til annen. Det er en fin måte å ta hensyn til dine indre tanker, som også kan ha noe å fortelle deg.


Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.