3 psykologiske prinsipper som kan hjelpe deg å lære språk

Å være tospråklig er en evne som gir mange personlige og profesjonelle fordeler, men det kan bare mestres takket være tiden som blir viet til læringen.
3 psykologiske prinsipper som kan hjelpe deg å lære språk

Siste oppdatering: 13 desember, 2022

Hvis et av målene dine er å lære språk, bør du vite at veien ikke vil være lett, men med motivasjon, innsats og dedikasjon vil det være mye lettere. Heldigvis finnes det visse emosjonelle, kognitive og metakognitive faktorer som kan påvirke læringsprosessen direkte for alle. Det gjelder desto mer når et nytt språk studeres.

Disse psykologiske prinsippene lar både barn og voksne konstruere sin egen kunnskap basert på emosjonelle opplevelser og sitt eget miljø. De har på denne måten muligheten til å fortsette med utdanningsprosessen sin, gi verdifulle bidrag og ikke miste målet om å oppnå oppgaven sin.

Hvis du vil lære språk, må du sette deg mål

Å møte ukjente utfordringer er et eventyr som i de fleste tilfeller ikke gir annet enn fordeler til livet til de som bestemte seg for å forfølge sine idealer. Så hvis du vil lære språk, er det viktig at du setter deg mål for å forbedre deg litt etter litt til du når målet ditt. Det er enda viktigere når det er et språk du ikke har hatt mye eksponering for.

Takket være tilkoblingen i den digitale epoken kan du imidlertid få tilgang til gode informasjonskilder for å begynne å studere et nytt språk. Fra applikasjoner som lar deg øve på daglig basis i tilgjengelige tidsplaner, til byråer dedikert til oversettelse av innhold som kan oversette lite kjente utenlandske forfattere.

Dette er 3 psykologiske prinsipper som kan hjelpe deg med å lære språk.

1. Stimuler indre motivasjon

3 psykologiske prinsipper som kan hjelpe deg å lære språk

Hvis du virkelig vil begynne å studere et nytt språk til du mestrer det helt, bør du begynne å stimulere din egen motivasjon. Indre motivasjon er den som kommer innenfra personen for å oppnå en bestemt drøm uten å måtte bli påvirket av noen ytre stimulans. Denne typen motivasjon er kjent for å gi veldig intime belønninger, som personlig tilfredshet, selvsikkerhet og selvfølelse.

En studie publisert i Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REBID), fant at mangel på egenmotivasjon har en direkte innflytelse på å lære engelsk som fremmedspråk. For å demonstrere dette ble det gitt et spørreskjema til 68 studenter som avslørte at de studentene som manglet motivasjon til å lære språket og forbedre seg bare studerte for å oppnå minimumskarakterene som kreves for å bestå faget.

På grunn av det ovennevnte, når en person ikke er motivert av nysgjerrighet og interesse for å mestre et nytt språk, vil de sannsynligvis hoppe av og gi opp raskt. Dette er veldig forskjellig fra når noen setter mål og motiverer seg daglig til å øve, selv bare litt, for å til slutt oppnå drømmen om å bli tospråklig.

2. Anerkjenn læringens sosiale natur

Når man begynner å lære et nytt språk, tror mange at de kan gjøre det alene før de drar ut for å snakke med en morsmålbruker. Selv om det aldri er for sent å lære språk, er imidlertid sosial interaksjon uunnværlig når man bygger kunnskap. Samarbeid gjør at vi alle kan diskutere og utveksle ideer for å forstå informasjonen som er gitt.

I tillegg bidrar det å ha muligheten til å dele personlig fremgang med en krets av mennesker til å fortsette med leksjonene og lære noe nytt hver dag. Mens de som begynner å studere et språk og aldri forteller noen om det, sannsynligvis vil gi opp på et tidspunkt underveis.

3. Sett pris på uformelle studier og belønning

Selv om kunnskapen som instruerer studentene formidles fra klasserommet, betyr ikke det at det er den eneste kilden til læring. Så hvis du vil lære språk, er det viktig å verdsette uformelle studier, fra sporadiske samtaler med morsmålbrukere til å lytte til sanger eller se serier på språket du lærer.

Dessuten er det bevist i flere tiår at belønning fremmer læring. Det er derfor viktig å vite når du skal bruke dem til å motivere deg til å fortsette å avansere. Disse ytre stimuli kan tjene som en sekundær forsterkning for å nå dine mål. Så lenge du er klar over at den intellektuelle øvelsen og oppfyllelsen av plikten er i seg selv allerede en premie eller belønning.

Å følge disse psykologiske prinsippene kan hjelpe deg å lære språk

Å lære nye språk er ikke en ferdighet man får over natten. Det krever tid, motivasjon og samhandling for å mestre det og dermed oppnå det personlige målet du setter deg når du begynner å studere. Så hvis du vil lære et andrespråk, kan det å følge disse enkle, men effektive psykologiske prinsippene utgjøre en stor forskjell i å oppnå drømmene dine og føle deg stolt av deg selv.

Kildeliste

Anaya-Durand, A., & Anaya-Durand, C. (2010). ¿Motivar para aprobar o para aprender? Estrategias de motivación del aprendizaje para los estudiantes. Tecnología, Ciencia, Educación, 25(1), 5-14. Hentet fra: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48215094002

Lamas, H. (2008). Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico. LIBERABIT(14), 15-20. Hentet fra: http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v14n14/a03v14n14.pdf

Revista de educación-estudios. (1959). Aprendizaje, recompensas y castigos. VOL. XXXVIII—N. 108. Hentet fra: https://saravia.wordpress.com/2017/12/19/aprendizaje-recompensas-y-castigos/

Det kan interessere deg ...
Albert Einstein og hans hemmelighet til å lære det du vil lære
Utforsk Sinnet
Les det hos Utforsk Sinnet
Albert Einstein og hans hemmelighet til å lære det du vil lære

I følge Albert Einstein må du være lidenskapelig nysgjerrig for å lære det du vil lære. Finn ut mer her.


Innholdet på Utforsk Sinnet er utelukkende til for informasjons- og læringsformål. Det erstatter ikke diagnostisering, råd eller behandling fra en fagperson. Ved tvil er det best å konsultere en spesialist.