Generasjonskløften
Mennesker deler mange trekk. Det er imidlertid ingen tvil om at de sosiokulturelle kontekstene der vi er født, vokser opp og fortsetter å leve, påvirker personlighetene våre og hvordan vi ser på livet. Dette er grunnen til at mennesker fra ulike generasjoner kan ha vanskeligheter med å forstå, forholde seg til og samhandle med hverandre. Det er kjent som generasjonskløften.
Dette fenomenet kan være både positivt og negativt. Alt avhenger av hvordan det er tilnærmet. Selv om visse forskjeller kan hindre sameksistens, kan andre berike miljøer og de som lever i dem.
Fra familier til bedrifter eller nabolagssamfunn, denne blandingen av generasjoner er en konstant i våre daglige liv. Dessuten kan vi dra nytte av det.
Generasjonskløften
En av de vanligste måtene å segmentere befolkningen på er basert på deres alder eller fødselsår. Med andre ord, avhengig av generasjonen de tilhører.
Historiske og kulturelle hendelser som økonomiske kriser, teknologisk utvikling og revolusjoner markerer adferdsmønstrene til disse gruppene av mennesker forskjellig, og gir dem visse særtrekk.
I 2012 presenterte Kotler og Keller en av de mest kjente klassifiseringene i denne forbindelse. De utpekte seks forskjellige grupper: den stille generasjonen, babyboomere, generasjon X, millenniumsgenerasjonen og generasjon Z. Generasjonskløften angir forskjellene i holdninger, verdier og atferd mellom medlemmene i disse kategoriene.
Synligheten av generasjonskløften
Denne kløften dukker opp i ulike sammenhenger. Det oppstår i alle de tilfellene der mennesker fra forskjellige årskull kommer sammen.
Kunnskap
Ulikheten i kunnskap mellom tidene er tydelig, spesielt når det gjelder det digitale skillet. De nye generasjonene er digitale innfødte. De bruker internett og teknologiske enheter på en måte som deres forgjengere aldri mestret. I tillegg har kunnskapen deres om språk en tendens til å markere en barriere eller ulikhet mellom dem og de andre generasjonene (Martín, 2020).
Kommunikasjon
Hver generasjon har også sin egen kommunikasjonsstil. Dette kan gjøre utveksling mellom dem vanskelig. Det kan for eksempel hindre kommunikasjon mellom lærer og elev, men det kan også påvirke samspillet mellom foreldre og barn, eller mellom ulike generasjoner innenfor samme organisasjon eller bedrift (Fernández & Ulloa, 2006).
Verdier
Kjerneverdiene til yngre mennesker skiller seg markant fra de de eldre generasjonene har tatt i bruk. For eksempel har babyboomere en tendens til å være mer gjennomtenkte og arbeidsorienterte, og de i generasjon X setter en høyere verdi på balanse mellom arbeid og privatliv. Mens de i generasjon Y viser mer omgjengelige og globale holdninger (Gibson et al., 2009).
Dette kan forårsake friksjon når ulike årskull eksisterer side om side eller samarbeider mot felles mål siden folks prioriteringer og måter å gå frem på ikke er like for alle.
Motivasjon
Måten å motivere eller oppmuntre hver av disse generasjonene på er også forskjellig.
Som det fremgår av en artikkel publisert i International Journal of Economy, Management and Social Sciences, har de mer tradisjonelle generasjonene en tendens til å søke respektfull kommunikasjon og verdsette personlige relasjoner i næringslivet. I mellomtiden foretrekker de nye generasjonene mer direkte og tydelig kommunikasjon (som å sende e-poster) og verdsetter likebehandling.
Enten en far ønsker å motivere sønnen sin til å fokusere på studiene eller en sjef prøver å lede et arbeidslag, er det viktig å vite hva som motiverer hver enkelt person basert på deres generasjon.
Fordeler og ulemper med generasjonskløften
Alle disse avvikene er problematiske av ulike årsaker. Som vi nevnte tidligere, kan de hindre forståelse mellom medlemmer av samme familie eller vanskeliggjøre samarbeid i arbeidslag.
På samme måte kan de hindre undervisningsprosessen i utdanningssentre eller svekke kommunikasjon i enhver kontekst som omfatter ulike generasjonsgrupper.
Men generasjonskløften kan også være en fordel ved at slike forskjeller bidrar til å berike perspektivene til alle involverte. For eksempel kan den yngre generasjonen samarbeide med de eldre og gjøre dem kjent med nye teknologier og åpne sinnet for nyere ideologier som tidligere var ukjente for dem.
Når det gjelder den eldre generasjonen, kan de dele sin kunnskap, gi råd basert på erfaring og formidle viktige verdier som kanskje har hatt større vekt i tidligere stadier.
For å dra nytte av generasjonskløften er det viktig å implementere en rekke trinn. For eksempel:
- Respekter hver generasjon. For å gjøre dette må vi forlate ideen om at våre idealer og perspektiver er korrekte og forsøke å påtvinge dem som tenker annerledes.
- Opprettholde åpne holdninger og genuin interesse. Vi må huske på at mangfold er en stor ressurs for å berike oss selv og lære det vi ellers ikke ville vite.
- Identifiser og forbedre kvalitetene og dydene til hver generasjon. Verdiene og holdningene til hver aldersgruppe kan gi unik verdi til en familie eller organisasjon hvis de blir verdsatt og ansatt deretter.
- Finn fellesrom. Det at folk fra ulike årskull bor sammen og deler tid kan være svært gunstig. For å gjøre dette bør vi se etter felles interesser, prosjekter og hobbyer som tillater denne utvekslingen.
Avsluttende anbefalinger
Kort sagt er generasjonskløften en ubestridelig realitet som vi står overfor på forskjellige felt. Å forstå hva det er og dets innflytelse gir oss en bedre posisjon til å redusere friksjon og dra nytte av mangfold.
Når vi samhandler med individer fra ulike generasjoner, må vi opprettholde åpne og respektfulle holdninger. Faktisk må vi kanskje moderere kommunikasjonen vår for å tilpasse oss eller gjøre en innsats for å forstå verdiene deres og hva som motiverer dem. Uten tvil, å overvinne denne kløften åpner døren til berikende utveksling.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Fernández Pequeño, J. M., & Ulloa Hung, J. (2006). ¿Profesores ciegos o estudiantes invisibles?: Incomunicación y brecha generacional. Tendencias y Retos, 1(11), 189-201. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1044&context=te
- Gibson, J. W., Greenwood, R. A., & Murphy Jr, E. F. (2009). Generational differences in the workplace: Personal values, behaviors, and popular beliefs. Journal of Diversity Management (JDM), 4(3), 1-8. https://www.researchgate.net/publication/262725755_Generational_Differences_In_The_Workplace_Personal_Values_Behaviors_And_Popular_Beliefs
- Heng, C. Y., & Yazdanifard, R. (2013). Generation Gap; Is There any Solid Solution? From Human Relation Point of View. International Journal of Economy, Management and Social Sciences, 2(10), 837-840. https://www.researchgate.net/publication/260219890_Generation_Gap_Is_There_any_Solid_Solution_From_Human_Relation_Point_of_View
- Keller, K. L., & Kotler, P. (2012). Marketing Management (Vol. 14). New Jersey, Estados Unidos: Pearson. https://www.montartuempresa.com/wp-content/uploads/2016/01/direccion-de-marketing-14edi-kotler1.pdf
- Martín Romero, A. M. (2020). La brecha digital generacional. Temas laborales: Revista andaluza de trabajo y bienestar social, (151), 77-93. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7464144