Albert Einstein og hans hemmelighet til å lære det du vil lære
For å lære det du vil lære, trenger du mer enn bare en høy IQ. Albert Einstein ble en av de mest eksepsjonelle skikkelsene for langt mer enn sin store intelligens. Det sies at han tilegnet seg språkkunnskapene sine ganske sent. Faktisk begynte han ikke å snakke før han var tre.
Han ble sagt å være en tilbaketrukket og treg gutt. Han elsket å lage kreasjoner av tre med sag, var en opprørsk elev og fullførte knapt sin akademiske opplæring. Videre skyldtes jobben han fikk som teknisk assistent ved det sveitsiske patentkontoret i Bern delvis familien hans.
Så hvordan klarte relativitetteoriens far å publisere slike eksepsjonelle teorier og utallige vitenskapelige artikler? Hvilke teknikker og mentale tilnærminger brukte Einstein i sitt daglige liv? Sannheten er at han benyttet seg av en rekke strategier som psykologien har studert en stund.
“Jeg har ikke noe spesielt talent. Jeg er bare lidenskapelig nysgjerrig.”
– Albert Einstein –
For å lære hva du vil, følg rådene fra Albert Einstein
I tillegg til Albert Einsteins teoretiske arv, er hans personlige arkiver. Blant dem er brevene han skrev til barna sine. Noen av disse brevene finnes i boken fra 2008, med tittelen Posterity: Letters of Great Americans to their Children.
I 1915 var Einstein fordypet i sitt arbeid i et øde Berlin etter krigen. I mellomtiden bodde hans kone Mileva – som han skulle skilles fra kort tid etter – og deres to sønner, Hans Albert og Eduard “Tete”, i et tryggere Wien. Einstein hadde nettopp utviklet relativitetsteorien, som ville føre til hans suksess og verdensberømmelse.
Glad for prestasjonene ble han inspirert til å skrive til sin eldste sønn som svar på et brev som gutten selv hadde sendt ham. I disse linjene oppdager vi en rekke ekstremt klare tips som tar sikte på å motivere sønnens akademiske utvikling.
Einsteins brev til sønnen
Min kjære Hans Albert
I går mottok jeg ditt kjære brev og var veldig glad for det. Jeg var allerede redd for at du ikke skulle skrive til meg i det hele tatt lenger. Du fortalte meg da jeg var i Zürich, at det er vanskelig for deg når jeg kommer til Zürich. Derfor tror jeg det er best om vi møtes et annet sted, hvor ingen vil forstyrre komforten vår. Jeg vil uansett oppfordre til at vi hvert år tilbringer en hel måned sammen, slik at du ser at du har en far som er glad i deg og som elsker deg. Du kan også lære mange gode og vakre ting av meg, noe en annen ikke uten videre kan tilby deg. Det jeg har oppnådd gjennom så mye anstrengende arbeid skal ikke bare være der for fremmede, men spesielt for mine egne gutter. I disse dager har jeg fullført et av de vakreste verkene i mitt liv, når du blir eldre vil jeg fortelle deg alt om det.Jeg er veldig glad for at du finner glede med pianoet. Dette og snekring er etter min mening de beste syslene for din alder, til og med bedre enn skole. For det er ting som passer en ung mann som deg veldig godt. Spill hovedsakelig de tingene på piano som behager deg, selv om læreren ikke tildeler deg dem. Det er måten å lære mest på, at du gjør noe med så stor glede at du ikke merker at tiden går. Noen ganger er jeg så oppslukt i arbeidet mitt at jeg glemmer middagsmåltidet …
Vær med Tete kysset av din
Pappa.Hils mamma.
Nysgjerrighet og fri læring
Å ha høye intellektuelle ferdigheter er nytteløst hvis sinnet ikke også er nysgjerrig og lidenskapelig opptatt av å lære. Fantasi, som Einstein selv sa, er intelligens som har det gøy. Av denne grunn rådet han sønnen til å spille de musikalske stykkene han ønsket, selv om læreren hans ikke ga ham dem for å spille.
Som vi nevnte tidligere, passet aldri relativitetsteoriens far inn i skolemiljøet sitt. Den rigide, strukturerte og veiledede undervisningen fra noen av lærerne hans var ikke i tråd med hans behov. Han foretrakk friere og mer autonom læring, veiledet av sin svært kreative tilnærming; den som fikk ham til å fordype seg i matematikkens univers fra en veldig tidlig alder.
- For å lære det du vil, må du bruke en åpen og nysgjerrig tankegang. Bruk den typen mental tilnærming som ikke bare tar inn overfladisk informasjon, men tillater seg selv å gå lenger. Vær autonom i læringen.
Flyt: kunsten å nyte oppgaven
Som Einstein sa, den beste måten å lære på er å nyte læringen så mye at du ikke legger merke til at tiden går. Han visste det ikke den gangen, men den beskrivelsen, av å oppfatte at timene går mens sinnet er fokusert på en oppgave, ble definert en gang senere innenfor rammen av flytteorien.
Faktisk var det den amerikanske psykologen, Mihaly Csikszentmihalyi, som beskrev dette konseptet på 1990-tallet, i sin bok, Flow: The Psychology of Optimal Experiences. Dette er tilstander der din bevissthet fungerer på et annet nivå, din konsentrasjon er større, og du opplever også en fantastisk følelse av harmoni og velvære.
Å nå flytsonen betyr ikke at du bare jobber med oppgaver du liker eller som motiverer deg. For å oppnå høyest konsentrasjon midt i en oppgave, må du også ofre visse ting. Du må fjerne eventuelle distraksjoner og redusere stress og angst. Faktisk er et rolig sinn et fokusert sinn.
Tankeeksperimenter
Albert Rothenberg er en psykiater som spesialiserer seg på menneskelig kreativitet. I sin bok, Flight from Wonder: An Investigation of Scientific Creativity, analyserte han en rekke av de kognitive og innovative prosessene som Einstein benyttet seg av. Blant dem var det Einstein definerte som ‘tankeeksperimenter’.
Einsteins lidenskap for snekring i barndommen og ungdomsårene skyldtes gleden han oppnådde ved å forestille seg og skape de mest geniale stykkene. Sinnet hans elsket å eksperimentere med former og perspektiver, visualisere dem og jobbe med dem på det planet. Han brukte senere denne teknikken når han utviklet sin relativitetsteori, da han fordypet seg i gravitasjonsfelt.
Som du kan se, tilegnes kunnskap ikke bare med papir og blyant. Det vil også være nyttig å forestille seg konsepter i tankene, eksperimentere med dem og relatere dem til tidligere læring.
Mens brevet som Einstein skrev til sønnen var ganske kort, var det fullt av gode ønsker og nyttige råd. Med sine ord demonstrerte han at genuin intelligens er aktiv, nysgjerrig, fantasifull og fremfor alt kreativ.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- Posterity: Letters of Great Americans to Their Children. Anchor
- Rothenberg, Albert, Flight from Wonder: An Investigation of Scientific Creativity (New York, 2014; online edn, Oxford Academic, 20 Nov. 2014), https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199988792.001.0001, accessed 5 Aug. 2022.
