Hva er forbindelsen mellom utdanning og politisk tro?
Det er et veldig vanlig tema i debatten om “politisk utdanning” i dag. Dette temaet er hvilken effekt våre skoler og utdanningsinstitusjoner har når det gjelder å påvirke studenters politiske overbevisning. Et av de teoretiske målene for utdanning er å få folk til å være politisk aktive borgere. Men akkurat hvor forbundet er utdanning og politisk tro? Hva slags kobling er det?
I denne artikkelen skal vi fokusere på effektene utdanningen har på det politiske livet. Utdanning involverer åpenbart mye mer enn bare den akademiske verden, men det er en stor del å huske på. De “politiske konsekvensene” vi skal se på i denne artikkelen er: politisk engasjement, politisk holdning og politisk kunnskap.
Nå skal vi snakke litt om disse effektene gjennom tre forskjellige objektiver. Disse objektivene er: (a) eksterne variabler som påvirker utdanning og politisk tro, (b) direkte variabler, og (c) indirekte variabler.
Eksterne variabler som påvirker utdanning og politisk tro
På et statistisk nivå, når vi snakker om eksterne, modulerende eller tredje variabler, er det vi snakker om, den eksterne tingen som skaper en sammenheng mellom to variabler. For eksempel er det en sammenheng mellom antall sykehus og fengsler i en by. Det er et statistisk faktum at byer med flere sykehus har flere fengsler. Men koblingen kommer fra en tredje variabel som påvirker begge de to andre: befolkningen.
Når det gjelder utdanning og politisk tro, er det eksterne ting som påvirker begge variablene, noe som forklarer en del av koblingen. Det er mye, men her er de viktigste: Kognitive evner, personlighet og sosioøkonomisk bakgrunn.
Kognitive ferdigheter
Koblingen med kognitive evner er ganske tydelig. Å ha et høyt nivå av verbalt uttrykk, abstrakte resonnement-kunnskaper og god hukommelse vil blant annet hjelpe deg med å nå lenger i både formell utdanning og din politiske kapasitet. På den andre siden er kognitive evner som går mot det pedagogiske systemet du utvikler dem i, som en avl for grunnleggende politisk forståelse.
Personlighet
Når det gjelder personlighet, er det viktig å forstå at visse holdninger kan påvirke utdanning og politisk tro. For eksempel er predisposisjoner mot læring, nysgjerrighet og undersøkelse knyttet til høyere faglig prestasjon og større politisk forståelse.
Sosioøkonomisk bakgrunn
Et annet viktig aspekt er den sosioøkonomiske bakgrunnen. Dette skyldes at både politisk liv og formell utdanning har sosiale begrensninger. Mange mennesker kan ikke gå på college fordi de rett og slett ikke har råd til det. På samme måte bruker folk med lavere sosioøkonomisk status vanligvis ikke mye tid på politikken. Noen ganger er det fordi de har blitt direkte presset ut. Men andre ganger er det fordi de tilbringer mesteparten av sin tid på å overleve ustabile arbeidsforhold.
Direkte variabler i utdanning som påvirker politisk tro
Det er et stort utvalg når det gjelder formell utdanning. Tilsynelatende fører disse ulike måtene å organisere folks utdanning på til forskjeller i det vi kaller “politisk forståelse”. Dette er også et bevis for at de to variablene har en direkte kobling. Men hva er de spesifikke tingene som påvirker denne forbindelsen? De viktigste er læreplaninnhold og pedagogiske verdier.
Studieinnhold
Studieinnhold kan ha direkte innflytelse på den politiske kunnskapen studentene får. Av åpenbare grunner bidrar eksplisitt undervisning av politiske konsepter til å skape fremtidige borgere med mye bedre politiske analyseevner. På toppen av det har innholdet også stor innflytelse på studentenes politiske skikkelser. Med andre ord, politisk utdanning som snakker om fordelene med liberalisme, vil trolig føre til at folk identifiserer mer med disse ideene.
Utdanningsverdier
Utdanning av studenter i verdier basert på dialog, debatt og kritisk tenkning er viktig. Det er den beste måten å hjelpe dem med å utvikle sin egen politiske holdning på. Det er en sterk sammenheng mellom skolene med disse prinsippene som deres grunnlag og politisk investerte studenter. Men hvis folk får en trangsynt, hierarkisk utdanning, blir de vant til dogma og autoritet. Til slutt er det prinsipper som alltid vil gå imot en kritisk holdning til politikken.
Indirekte variabler mellom utdanning og politisk tro
Det er en god sjanse for at en persons utdanningsnivå vil ende opp med å bestemme ulike deler av livet deres. Det er vanligvis en stor forskjell mellom å starte arbeidslivet etter videregående skole og starte det etter at du har avsluttet en doktorgrad. Mange av disse forskjellene i utdanning spiller også en rolle når det gjelder folks politiske holdninger. Uansett er de viktigste indirekte variablene mellom utdanning og politisk tro sosial stilling, selvbilde og muligheter.
Sosial posisjon
I samfunnets øyne legger utdanningsnivået deg vanligvis “over” noen mennesker og “under” andre. Dette skjer fordi samfunnet vårt har massevis av stereotyper som fører oss til å se folk annerledes ut fra om de har eller ikke har mye utdanning. Den grunnleggende koblingen her er at jo høyere utdannelsesnivå, jo mer politisk innflytelse (hvis andre variabler er de samme) vil du ha.
Selvbilde
Alt du lærer i ditt akademiske liv, spiller også en rolle i hvordan du ser deg selv. Ditt selvbilde vil presse deg mot å sette deg i samme kategori som andre med tilsvarende utdanningsnivå. Det skjer også at gruppene med høyere utdanningsnivå er mer sosialt aksepterte når det gjelder politikk.
Muligheter
Til slutt betyr et høyt utdannelsesnivå vanligvis også at man har flere muligheter. Så i utgangspunktet, basert på hvor mange muligheter du har, har du mer eller mindre sjanser til å gjøre ting relatert til politikk.
Det er mange forskjellige perspektiver når det gjelder sammenhengen mellom utdanning og politisk tro. Men de gir oss alle grunnleggende opplysninger om hvordan vi skal sikre at vi har politisk aktive, svært kompetente mennesker i vårt samfunn. Det første kan være å sørge for at det ikke er noen sosiale eller økonomiske begrensninger for politikken. På den måten er det mer sannsynlig at våre politiske systemer vil bli mer representative, og det vil gjøre det lettere å gjøre ting for det felles gode.
