Vitenskapen hevder at barn oppfatter stimuli som voksne ikke ser

Barn ser verden på en bredere og rikere måte enn voksne. Faktisk gir vårt evige hastverk, sammen med selektiv oppmerksomhet og minimal nysgjerrighet oss en ulempe.

Barn oppfatter stimuli som voksne ikke ser. Aspekter, nyanser og singulariteter som vi, på grunn av vår hast eller selektive oppmerksomhet, som voksne, rett og slett ikke legger merke til.

Vitenskapen har oppdaget to ting i denne forbindelse. For det første har små dyder som mange av oss mister med alderen. For det andre er verden sett med et barns øyne rikere og langt mer imponerende.

Vi undervurderer ofte oppfatningen til våre barn, elever eller barn generelt. Det er sant at vi ser på dem som unge mennesker med stort potensial. Likevel begrenser vi dem faktisk noen ganger ved å ta det for gitt at de fortsatt behandler verden på en umoden og til og med begrenset måte.

Dette er imidlertid ikke tilfelle. Selv om det er sannsynlig at når det gjelder kognitive prosesser, har de fortsatt mye å lære og utvikle seg, når det gjelder persepsjon, har fire til fem åringer en tendens til å være ekstraordinære …

Hvorfor ser ikke barn og voksne det samme?

Vi vet alle at barn har dyder som på grunn av deres alder og uskyld gjør dem unike. Faktisk er det bare de som er i stand til å se verden på en så innovativ og utfordrende måte på samme tid. Alt vekker oppmerksomheten deres og alt får dem til å stille spørsmål. Faktisk er virkeligheten for dem et uendelig scenario av eksperimentering og forsøk på å forstå verden rundt seg.

Vladimir Nabokov pleide å si at nysgjerrighet i bunn og grunn er ulydighet i sin reneste form. Barn nyter sin “ulydighet” til den voksne setter grenser og forteller dem hvordan de skal tenke, hvordan de skal forstå ting og hvordan de skal reagere på dem. Fordi når vi vokser opp, ender vi på en eller annen måte opp med å oppløse oss selv i de tankeretningslinjene som er pålagt oss. Faktisk er vår umettelige nysgjerrighet slukket og vi blir noe mer forutsigbare og metodiske.

Påstanden om at barn oppfatter stimuli som voksne ikke ser, kan få deg til å tenke at de kanskje har ekstraordinære krefter. Videre at de kanskje ser enheter og singulariteter som unnslipper oss. Dette er imidlertid ikke tilfelle. I virkeligheten ville vi også sett det de oppfatter, hvis vi var i stand til å være oppmerksom på verden på en annen måte.

Barnas verden og dens utvidede oppfatning

I 2017 gjennomførte Ohio State University forskning som ble publisert i tidsskriftet Association for Psychological Science. Forskerne forsøkte å forstå hvordan oppmerksomheten til en voksen skiller seg fra oppmerksomheten til et barn. De oppdaget at barn mellom fire og fem år overgår voksne når det gjelder å huske irrelevant informasjon.

Faktisk, når de to gruppene ble bedt om å huske en rekke spesielle elementer, var de voksne dyktigere til å fremkalle visse stimuli. Med andre ord er den selektive oppfatningen til voksne overlegen den til barn. Imidlertid var de små i stand til å huske aspekter og detaljer som de eldre ikke engang hadde oppdaget.

For eksempel, når forskerne ba et barn og en voksen huske et bilde med en serie karakterer, husket den eldre personen et større antall gjenstander. Barnet husket derimot hvordan personen som tok testen var og hvilken skjorte de hadde på seg, samt hva de selv så gjennom vinduet på det tidspunktet.

Barnas nysgjerrige blikk

Det er tydelig at barn oppfatter stimuli som voksne ikke ser. Dette forklares med deres medfødte nysgjerrighet. Det er interessant å lære at denne iveren etter informasjon, definert av mindre spesifikk og mer omfattende oppmerksomhet, kan forklares med noe ganske eksakt. Dette er det faktum at nysgjerrighet er knyttet til overlevelse.

På engelsk sies det at nysgjerrigheten drepte katten. Faktisk er sannheten at det sannsynligvis gjorde katten klokere. Institutt for hjerne- og kognitivvitenskap ved University of Rochester (USA) utførte en del interessant forskning i denne forbindelse. De fant ut at nysgjerrighet er et grunnleggende element i kognisjon. Faktisk, takket være nysgjerrighet, fremmes samfunnets fremgang på alle områder. For eksempel medisinsk, sosialt, teknologisk osv. Videre, hvis det fem år gamle barnet oppfatter flere ting enn voksne gjør, er det fordi nysgjerrighet utgjør en iboende del av deres utvikling.

Gradvis vil de kunne ignorere distraksjoner for å fokusere på det som er viktig og dermed være mer effektive. Det er imidlertid langt bedre hvis de ikke mister det potensialet og fortsetter å sette pris på visse detaljer om miljøet. Det nysgjerrige blikket bør faktisk aldri miste momentet det har i barndommen.

Digital frakobling for å koble barn til miljøet

Ny teknologi kan være en eksepsjonell ressurs for barn. Det er imidlertid nødvendig å gjøre god bruk av dem. Det er for eksempel aldri lurt at de konsentrerer all fritiden på skjermene., og det er heller ikke tilrådelig å utsette dem for disse enhetene i en tidlig alder.

Vi bør så langt det er mulig fremme barnets samspill med omgivelsene og med jevnaldrende. Vi må sørge for at de utforsker, forholder seg til og oppdager verden med sine fem sanser. Ikke bare gjennom synet. Eller berøring, med fingrene på mobilen eller nettbrettet. La dem heller løpe, bli skitne og finne på ting selv, som romskip av papp.

Det er sant at barn oppfatter stimuli som voksne ikke ser. Imidlertid vil det komme en tid da, hvis de kontinuerlig blir eksponert for skjermer, oppmerksomhetsnivået deres vil være mangelfullt og deres nysgjerrighet vil være minimal. La oss prøve å sikre at dette ikke skjer.