Den kognitive og affektive empatitesten

07 februar, 2020
Den kognitive og affektive empatitesten er både en interessant og nyttig test. Hensikten er å evaluere i hvilken grad et individ ikke bare er i stand til å knytte seg til og føle andre menneskers følelser, men også forstå dem.
 

Den kognitive og affektive empatitesten av I. Fernández Pinto, B. López-Pérez og F. José García Abad er et komplett og brukervennlig instrument. Siden publiseringen i 2008, står det som en høyst gyldig og pålitelig ressurs for å studere dimensjonen empati. Det store kjennetegnet ved dette instrumentet er at det ikke er generelt. I stedet analyserer det begge komponentene av empati: Det kognitive og det affektive.

For litt mer enn ett år siden ankom dessuten en veldig interessant bok: The Empathy Effect av Helen Riess. Hun er professor ved Harvard University og direktør for empatiprogrammet ved Massachusetts General Hospital. For å skrive denne boken analyserte hun mangelen på denne dimensjonen innen det medisinske og organisatoriske feltet.

Oppsummert kom hun til konklusjonen at mange av de som per i dag har en ansvarsposisjon overfor andre, mislykkes i denne helt grunnleggende kompetansen.

Du kan ha fantastiske ferdigheter for å utvikle arbeidet ditt. Du kan ha mange studier, høy IQ og en lederstilling. Når empati mislykkes, er det imidlertid umulig å føle seg hel. Det føles svakt under mange forskjellige omstendigheter. For eksempel i evnen til å opprettholde empatisk kommunikasjon, forstå andre for å komme til avtaler og skape allianser og nettverk med andre. Det å ikke føle seg i stand til å gjøre disse tingene hindrer muligheten for å ha tilstrekkelig emosjonell intelligens.

Å ha påståelige ressurser for å måle denne dimensjonen kan derfor være til stor hjelp. Og enda bedre når det er mulig å gjøre bruk av dem på forskjellige områder som sosiale, organisatoriske og kliniske.

 

På samme måte kan vi med tester som den kognitive og affektive empatitesten hjelpe en person med å bli oppmerksom på sine empatiske begrensninger og få dem til å jobbe med dem.

To personer som ser på hverandre i øynene.

Den kognitive og affektive empatitesten: formål, egenskaper og pålitelighet

Den kognitive og affektive empatitesten har veldig spesifikke formål. For det første å ha et strengt og enkelt verktøy å bruke på flere områder. For det andre å lage et spørreskjema som kan tilby en universell måling av empati.

Derfor er formålet med denne testen ingen ringere enn å måle empatisk evne fra en kognitiv og affektiv tilnærming. Fernández, (2008), som er en av forfatterne av denne testen, vurderer at empati er et grunnleggende fenomen i studien av menneskelig atferd. Derfor er det både interessant og nødvendig å ha denne ressursen.

La oss dykke litt dypere inn i det.

På hvilke områder kan den brukes?

Man kan anvende den kognitive og affektive empatitesten på en person som er 16 år eller eldre. Derfor er det mulig å bruke det på utdanningsområdet. Denne testen ble imidlertid utviklet med ideen om å være nyttig i tre svært spesifikke felt:

 
  • Klinisk område. Brukes til å evaluere påvirkningen empati har på psykologiske lidelser så vel som kriminell atferd.
  • Sosialt område. I dette scenariet bruker mange denne testen for å bedre forstå prososial atferd, moralsk atferd, aggressivitet osv.
  • Organisasjonsområde. Som forventet er empati viktig for å skape bedre arbeidsscenarier, forbedre arbeidsmiljøet, redusere stress og optimalisere blant annet kommunikasjon og produktivitet.

De fire skalaene i den kognitive og affektive empatitesten

Den kognitive og affektive empatitesten består av 33 elementer (spørsmål) med en Likert-type responstypologi. Med andre ord må den evaluerte velge mellom å være sterkt enig, enig, ubestemt, uenig og sterkt uenig. Vi må merke oss at hovedmålet med dette instrumentet er å evaluere de to grunnleggende komponentene i empati, som er følgende:

  • Kognitiv empati. Evnen til å identifisere og forstå menneskers følelser.
  • Affektiv empati. Evnen til å føle og få kontakt med menneskers emosjoner, sensasjoner og følelser.

På den annen side, og for å evaluere disse to områdene, er den kognitive og affektive empatitesten strukturert i fire skalaer:

  • Adopsjon av perspektiver. Den kognitive evnen som hjelper oss å forstå andres syn, tanker og perspektiver.
  • Følelsesmessig forståelse. Dette refererer til evnen assosiert med å knytte seg til emosjoner, inntrykk og intensjoner fra de rundt deg.
 
  • Empatisk stress. Denne dimensjonen handler om individets kompetanse (eller inkompetanse) til å være i harmoni med andre menneskers negative følelser.
  • Empatisk glede. I motsetning til den forrige skalaen, refererer empatisk glede til evnen til å forstå og oppdage de positive følelsene til de rundt deg.
En person som fyller ut den kognitive og affektive empatitesten.

Er den pålitelig?

López-Pérez, Fernández-Pinto og Abad (2008), forfatterne av den kognitive og affektive empatitesten, klarte å lage en gyldig, pålitelig og lett-anvendelig test. Faktisk er den gjort på litt over 10 minutter! Videre er deres skalering basert på prosentvise poeng oppnådd fra en stor prøve av den generelle befolkningen av voksne menn og kvinner.

Kort sagt, dette instrumentet er svært pålitelig og det er veldig nyttig for å evaluere personer som er 16 år og eldre. Det utgjør en utmerket ressurs for ethvert selskap, arbeidssenter, helsestasjon eller sosial organisasjon. Empati er en dimensjon vi bør forstå bedre og denne testen hjelper oss å gjøre nettopp det.

 
  • López, B.; Fernández-Pinto, I.; Abad, F.J. (2008). Test de empatía cognitiva y afectiva. Madrid: TEA Ediciones