Voksensentrisme: Voksnes makt over barn og ungdom

Voksensentrisme utøves ved å undervurdere atferden, tankene og ideene til barn og unge. Faktisk er det tatt for gitt at, bare fordi de er unge, er bidragene deres verdiløse.

“Når du blir eldre vil du forstå. Jeg har ansvaret, meningene dine spiller ingen rolle. Når du begynner å tjene dine egne penger, vil du vite hva livet handler om,” Voksensentrisme definerer voksnes overordnede posisjon over barn og ungdom. Det er en slags usynlig virkelighet, som vi har en tendens til ikke engang å være klar over. Likevel har det en viktig innvirkning på de yngste i befolkningen vår.

Mange mennesker ser ingenting galt i denne posisjonen med dominans og pålegg. Tross alt, er ikke barn uerfarne skapninger vi må ta ansvar for? Alt har en grense i virkeligheten, og forholdet mellom voksne og barn bør aldri vise noen form for forakt.

Voksensentrisme er et fenomen som ligner på androsentrisme, det sosiale synet der mannen blir sett på som overlegen kvinnen. Men fra det øyeblikket en bestemt figur eller sektor av befolkningen ser seg selv med flere rettigheter enn andre, oppstår diskriminering. La oss se nærmere på det.

Voksensentrisme

Voksensentrisme eller adultosentrisme refererer til et tankeparadigme som noen ganger fører til at vi oppfatter barn og ungdom på en forvrengt måte. Et eksempel på dette er å se dem som passive subjekter, udyktige og manglende autonomi. Ved å se på dem på denne måten, nøler vi ikke med å gjøre alt for dem og overbeskytte dem til en usunn ekstrem.

Denne oppførselen former fenomenet kjent som “‘the squishy generation” (den myke generasjonen). Det er sant at denne befolkningen mellom fire og 18 år gjennomgår en prosess med vekst, modning og selvoppdagelse. Men bare fordi de er unge, betyr det ikke at de er ufullstendige, inkapable eller mangler kvaliteter.

Fremfor alt er voksensentrisme definert av et syn om overlegenhet. Disse voksne legger ikke merke til eller verdsetter barnets perspektiv.

Orientering, ja – forakt, nei

Naturligvis trenger alle barn beskyttelse og veiledning. Det er imidlertid ekstremt vanlig at beskyttelse utvikler seg til fordommer. Faktisk, noen ganger ignorerer vi behovene til våre barn eller elever og undervurderer til og med deres evner. Vi gjør det når vi minimerer resonnementet deres eller sier ting som “Du vil forstå når du blir stor.”

Vi må forstå og fokusere. Selv om det er sant at vi som voksne vet mye mer om livet, må vi ikke overstyre barnas evner og muligheter. Et barn har også rett til å si sin mening. På samme måte er vårt arbeid med dem å veilede dem, ikke bagatellisere dem. Videre må vi gi dem en stemme, resonnere med dem og svare på spørsmål de stiller.

I 2013 utarbeidet UNICEF et dokument med sikte på å bevisstgjøre befolkningen på voksensentrisme. Den hevdet at det er behov for oss å reflektere over våre holdninger til voksensentrisme. Dette vil tillate oss å bedre utdanne og veilede våre unge mennesker.

Hvordan utøves voksensentrisme?

Voksensentrisme forekommer diskré. Dessuten er ikke alle klar over de holdningene som diskriminerer verdien, identiteten og potensialet til barn og unge. Her er noen eksempler:

• Minimere eller forakte ideer eller forslag fra barn.
• Å ta for gitt at, bare fordi de er barn, forstår de ingenting.
• Å diskvalifisere deres følelser og emosjoner, kritisere dem fordi de gråter, fordi de tar feil, eller fordi de krever oppmerksomhet.
• Ikke lytte til dem når de snakker eller tenke at det de uttrykker eller tenker er tull.
• Å se bort fra drømmene eller prosjektene deres, og ikke ta målene deres på alvor.
• Ta i betraktning at hvert barn og ungdom er betinget til å følge det en voksen forteller dem.

Det er et annet bemerkelsesverdig aspekt. Det er det faktum at voksensentrisme også dukker opp i arbeidsmiljøer når noen blir diskriminert bare fordi de er unge. Dette skaper et system med dominans og diskriminering som ikke er uvanlig i dagens samfunn.

Hvordan oppdage og overvinne voksensentrisme

I mange tilfeller er voksensentrisme knyttet til autoritarisme. Det er også assosiert med den typen overbeskyttelse som mange foreldre utøver. Vi vet at dette ender opp med å ugyldiggjøre barnets autonomi, identitet og mentale modenhet. Faktisk er denne typen holdninger ikke bare diskriminerende, men er også skadelig for den sosiale og emosjonelle utviklingen til barnet.

Derfor er det ikke overraskende at rniversitetet i Bergamo (Italia) lagde en skala for voksensentrisme for å identifisere denne tankebiasen blant omsorgspersoner i skolemiljøer osv. Det er nødvendig at vi ikke bare lærer å identifisere denne typen oppfatninger i oss selv, men at vi også retter dem.

Her er noen retningslinjer:

• Fremme at barn har rett til å si sine meninger om ethvert emne. Det å kommunisere eller uttrykke tankene sine bør faktisk aldri bli sett på som et forsøk fra dem på å utfordre autoriteter.
• La dem delta i daglige beslutninger. La dem komme med sine meninger og synspunkter og la dem debattere og holde seg oppdatert på problemer hjemme, i omgivelsene, i samfunnet osv.
• Respekter deres ideer, meninger og personlige mål.

Vi må huske at det å utdanne ikke betyr å dominere eller modellere barn etter foreldrene deres. Det betyr å veilede og gi dem vinger slik at de, når de først er fullvoksne, er i stand til å erobre sine egne drømmer og følge sine egne veier.